首页小学作文观察日记两则_三年级作文的作文大全观察日记两则_三年级作文的作文大全

观察日记两则_三年级作文的作文大全


10月12日,星期六,晴空如洗。

老师布置了一项充满趣味的作业——观察蜗牛,还细心地借给了我们放大镜。

归家后,我迅速完成作业,或许它过于简单,转瞬便完工。心急火燎地取出蜗牛,轻轻放置于地面。它缓缓地伸展开身躯,开始了它的缓慢之旅。担心它会误入沙发之下,我不由地对它说:“小蜗牛,若你听话,我便唤你‘乖乖’;若不然,便是‘坏坏’。”虽然深知此举未必奏效,但我还是忍不住一试。小蜗牛仿佛领会了我的意思,原地踌躇,轻轻摆动触角,仿佛在回应:“小主人,我定是听话的‘乖乖’,请快快唤我。”我忍不住哈哈大笑,轻声呼唤:“‘乖乖’!”它便继续缓缓前行,直至桌面。我拿起放大镜,细细观察这独特的“乖乖”。它的壳呈稀有的左旋,身躯柔软如口香糖般;拥有四只触角,两长两短,长触角上的黑点是它的眼睛,闪烁着生命的光芒。

10月20日,星期天,阳光依旧灿烂。

在无所事事的午后,我再度拿起放大镜,与“乖乖”作伴。突然,“乖乖”身后出现了一细长、微黑的线条。呀!那是它的排泄物!我连忙捂鼻呼唤:“妈妈,快来!‘乖乖’拉便便了!紧急救援!”妈妈淡定地用纸巾包着手,不慌不忙地将“乖乖”的粪便清理。我不禁感叹:“恶心死了!妈妈,你敢碰这个,真是太厉害了!”她却淡然回答:“下次,就由你来吧,别想指望我。”

其实,“乖乖”的粪便并不刺鼻,那我为何还要捂鼻呢?